Kursthemen
Alle sechs Kurse beschäftigen sich auf unterschiedliche, wissenschaftliche Art und Weise mit dem Klimawandel. Die Kurse verwenden dabei jeweils unterschiedliche Herangehensweisen und Methoden. Ausführliche Beschreibungen der sechs Kurse finden sich im offiziellen Programmheft der JGW-NachhaltigkeitsAkademie auf den Seiten der Deutschen SchülerAkademie.
"Die NAka war ein total geniales Forum, sich endlich mal mit Leuten, die die gleichen Interessen haben, über spannende Themen auszutauschen. Allein schon, dass es das Oberthema gibt, gibt einem für den Einstieg ja schon mal ein Gesprächsthema. Ich glaube, dass das Thema einfach so unglaublich wichtig und aktuell ist, dass es die zwei Wochen intensivste Beschäftigung damit einfach verdient. Und der Gesamtblick, über verschiedene Aspekte eines Themas, wie wir ihn gekriegt haben, ist etwas ganz Besonderes! Die NAka war einfach spitze."Florian, 18 Jahre
JGW 2.1 – Die Komplexität des Klimawandels
Von komplexen Systemen, einfachen Vorstel-lungen und unsicherem Wissen
Die Komplexität des Klimawandels wird aus zwei Perspektiven analysiert:
Zunächst geht es um die naturwissenschaftlichen Grundlagen von Rückkopplung und Nichtlinearität im Klimasystem. Anschließend wendet sich der Kurs den Fragen zu: Wie nehmen Menschen diese Komplexität wahr, wie reagieren sie darauf und welche Probleme ergeben sich daraus?
JGW 2.2 – Klimawandel und Biodiversität
Der Kurs behandelt die Auswirkungen des Klimawandels auf die Biodiversität. Anhand der Nutzung von Bioenergie wird dargestellt, dass Klimaschutz ebenfalls die Artenvielfalt beeinflussen kann. An einem konkreten Beispiel werden Interessenskonflikte zwischen Naturschutz und Klimaschutz aufgezeigt.
JGW 2.3 – Die Welt im Computer
Numerische Methoden in der Klimaforschung
Wichtige Vorhersagen über die Zukunft des Weltklimas basieren auf Computersimulationen. Um deren Aussagen zu verstehen, ist es notwendig, die zugrunde liegenden Modelle und Methoden zu kennen. In diesem Kurs werden die wichtigsten Gleichungen vorgestellt sowie Verfahren zu deren Lösung analysiert und diskutiert.
"Nicht nur der menschliche Aspekt, dass man viele Leute kennengelernt hat und sich auch selbst näher gekommen ist, dass man Freundschaften geknüpft hat, sondern auch das Thema Nachhaltigkeit haben die NAka zu einem genialen Erlebnis gemacht. Nie in meinem Leben habe ich so viel gelernt als in der NAka und das auf so einzigartige, faszinierende Weise. Das Thema Nachhaltigkeit beschäftigt mich und durch die Zeit auf der NAka wurde mir ein wesentlicher Eindruck darüber vermittelt."Thomas, 18 Jahre
JGW 2.4 – Energierevolution
Strom und Wärme ohne Kohlendioxid
Im Kurs »Energierevolution« soll kohlenstoffarme Strom- und Wärmeerzeugung untersucht werden: Windenergie, Photovoltaik, Solarthermie, Biomasse und Kohle mit CCS. Daneben wird sich der Kurs mit Energietransport und speicherung befassen. Beides ist zentral, weil Erzeugung und Verbrauch sowohl geographisch als auch zeitlich immer mehr auseinander fallen.
JGW 2.5 – Entwicklung versus Klimapolitik?
Entwicklungsländer in den internationalen Klimaverhandlungen
Die ärmsten Länder der Welt haben am wenigsten zum Klimawandel beigetragen, sind jedoch bereits heute am stärksten von seinen Folgen betroffen. Mühsam erreichte Fortschritte in der Bekämpfung weltweiter Armut sind bedroht. Der Kurs wirft einen Blick darauf, wie die internationale Klimapolitik auf diese Herausforderung reagiert.
JGW 2.6 – Ökonomie des Klimawandels
Vom Wert des Klimaschutzes
Der Kurs behandelt u.a. Fragen wie: Welchen Beitrag leistet die Ökonomie zum Klimaschutz? Kann und sollte man den Klimawandel in Geld bewerten? Muss die Ökonomie zwangsläufig kurzfristiges Gewinnstreben vor langfristiges Überleben setzen? Wie klimaunverträglich ist unser Lebensstil? Wie passt man sich eigentlich an den Klimawandel an?
"Von normalen SchülerAkademien unterscheidet sich die NAka eigentlich hauptsächlich durch das Oberthema "Nachhaltigkeit" - mit der positiven Konsequenz, dass die ganze Akademiegemeinschaft ein zentrales Thema zum diskutieren hat, etwas, das alle Teilnehmer (und Leiter) wirklich interessiert und dadurch auch kursübergreifend verbindet. Außerdem ist "Nachhaltigkeit" generell ein sehr wichtiges und zukunftsweisendes Thema. Da hat es wirklich Mut gemacht zu sehen, wie viele andere daran interessiert sind, in Zukunft "nachhaltig" zu leben und so unsere hochtechnisierte Gesellschaft mit der Natur in Einklang zu bringen. Die NAka war zwar zunächst nicht meine erste Wahl, aber im Nachhinein bin ich jetzt wirklich froh, dabei gewesen zu sein!"Mona, 17 Jahre